Phatchance and Coptic Soldier on the Bliss N Eso Tour -Newcastle

Recorda que en els ecosistemes, totes les espècies existeixen com a població. Per a que els ecosistemes es mantinguin estables hi ha d'haver un equilibri poblacional (entre totes les poblacions de les diferents espècies, vegetals o animals). Hi ha factors (fets) que provoquen l'augment de les poblacions; el principal és l'anomenat potencial biològic o nombre de descendents que en condicions ideals pot tenir l'espècie (nombre d'ous, en el cas dels dinos). El potencial biològic també té a veure amb la capacitat de dispersió que té l'espècie (capacitat de moure's cap a llocs més favorables) i els mecanismes de defensa vers els predadors. Les poblacions no augmenten constantment, només ho fan en condicions òptimes, ja que hi ha altres espècies (predadors que se'ls mengen, competidors que mengen el mateix o massa individus en la població competint entre ells per menjar) i factors no biològics (falta d'aliment, sequera, clima advers) que no ho permeten. D'això se'n diu resistència ambiental. Hi ha espècies que augmenten molt rapidament les seves poblacions, tenen molts descendents dels que no en tenen cura i s'anomenen espècies d'estratègia reproductiva R, mentre que les que augmenten lentament les seves poblacions, tenen pocs descendents i en tenen cura, s'anomenen d'estratègia reproductiva K.

També has de recordar que les poblacions de predadors i de preses es controlen mutuament. Si augmenten les preses, augmenten els predadors i si augmenten els predadors, acaba disminuïnt el nombre de preses, que torna a fer disminuir el nombre de predadors fins que la població de preses torna a augmentar; etc.

1. En quin període de la Terra viuen Tom i Jerry? Hi ha algun tret característic d'aquest període? Els continents? La vegetació? El clima? Què?

2. Quina espècie serà més nombrosa i per què (relaciona-ho amb l'estratègia reproductiva K, r, que és com dir el nombre de possibles descendents, i el tipus d'alimentació, herbívor o carnívor)

3. Recorda que Tom és carnívor i Jerry herbívor. Com t'imagines la mida i l'aspecte (color, patrons de pell, defenses; etc) de cadascuna d'aquestes dues espècies? Els fòssils res no ens diuen del color dels nostres dinos; però tu ja ho saps tot de les reconstruccions dels paleontòlegs. si no és així clicka aquí, i aquí i aquí.

4. I els sons de l'illa? Es comuniquen amb sons vocàlics els nostres dinos? Creus que hi haurà diferències entre el tipus de sons i els moments en que els emeten en l'espècie Tom i l'espècie Jerry? Quines diferències? Per què?

5. Creus que només aquestes dues espècies de dinos, Tom i Jerry, poden mantenirse a l'illa per molts anys? Sí? No? Per què?

Recorda que no cal escriure molt. És un exercici de documentació i imaginació, com el que va haver de fer M. Crichton en escriure Jurasic Park. Per què dic això? Fes un petit comentari per respondre'm.

A continuación se muestra un lámina explicativo de cómo se deben utilizar la escudra y el cartabón para el trazado de ángulos

Ahora sí.

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-DERIVADOS DE LA LECHE:
La vaca.
(Si, la vaca deriva de la leche del toro)

¿Qué idiota se cree que esto es una respuesta real a un examen? Esto, claramente, está inventado por un adulto. Seguramente, un adulto pederasta y frustrado por su último intento (ya me entienden) que necesitaba descargar su rabia contra un colectivo entero. ¿Saben que les digo a todos los que se van pasando este mensaje, de email en email, creyéndose a pies juntillas que son respuestas reales? Que son más inocentes que un niño de teta.

Ya está, ya me he desfogado. Siento haberme puesto tan burro, pero cuando la sangre me hierve… Ya me irán conociendo.

No me voy con nadie. Si me cruzo ahora en un colectivo (no podría vivir en un lugar sin colectivos de línea), puedo hacer muchísimas cosas, algunas alternativas de freak sexual, pero no me voy, creo.

Ya escribí eso, de en parte cómo no puedo vivir sin los trayectos de línea, y que no podía escribir poemas.

Todo lo demás, incluso lo del Fortex, fue para llenar (nota posterior: ésto no es cierto).

Qué te voy a decir, qué puedo decirte.

También escribí lo otro: lo que tiene que ver con la fiebre. Del estado ambiguo del calor que te hace temblar, de lo necesario que es el lugar de la fiebre, precisamente eso, que es un lugar, adonde uno está y listo.

Pero esto es otra cosa. No es escribir que no puedo escribir poemas. Estoy desorientado. Voy a hablar del monstruo:

“te acordás de eso que había más allá de nosotros, que éramos en parte algo de ese monstruo (uno que se venía transfigurando porque siempre estuvo como “eso”, es eso, lo que siempre estuvo pero nunca la misma forma en dos etapas diferentes), que venía y nos decía, entrábamos a una casa abandonada y encontrábamos (con el pretérito imperfecto de los sueños – aunque todo haya pasado en serio-) una nariz de payaso, de payaso rojo; una vez vimos también un globo ir a contraviento, y un perro duro en medio de la vereda, y marcas que aparecían con ciertas marcas a su vez arriba que decían, que todo se trataba de lo mismo, que siempre fue una misma cosa: “eso”. Bueno, ahora tenía que cambiar, porque en su propia naturaleza estuvo siempre ser siempre la misma cosa y nunca la misma forma. Ahora deberíamos haber crecido supongo. Nosé. Pero el monstruo tenía otra cara, eso seguro. Una que se parecía demasiado a la que teníamos nosotros (teníamos la misma cara entre nosotros!!!!!! Nunca nos llamó la atención????? El monstruo tenía nuestra propia cara!!!!!)

Estamos limón. Es eso. Es “eso”. Cuando crecimos todo se redujo a la droga. No creemos más en nada (antes creíamos en los globos a contraviento, en los perros duros, en las narices rojas de payasos rojos sobre el césped verde de una casa abandonada, ahora no). Ahora en un olor de un perfume (un Aqua de Colbert ponéle o algo que te hace latir el corazón rápido, en un vértigo profundo, que asusta un poco pero que también te gusta). Ahora es “eso”. Empieza a tener otro color, olor, todo. Llegamos al monstruo, contáme un poco cómo fue la forma de ese último monstruo:

“el monstruo al principio fue un exceso. Fue el olor del Aqua mezclado con el ropi, que tenía un olor anestésico, también de jote, de vino con gaseosa y panga, de correr gente con bates, de sentarnos en un pasillo diminuto siendo jóvenes, y de reírnos del Pitufo hasta que nos tirase un ladrillo haciendo una parábola visible en la luz amarilla, y de pensar que ese ladrillo que venía hasta donde estábamos nosotros era un cartón de vino, y de sorprendernos cuando ese ladrillo tocara el suelo y en vez de explotar en líquido se deshiciera en pedazos de tosca. Pero también fue, y por sobre todas las cosas, un monstruo diurno: esos árboles violeta que formaban como una especie de signo estático en la luz dominical de Florencio Sánchez. Y el monstruo terminó (en realidad esa forma del monstruo) con un par de muertes prematuras. El presagio de mierda también tiene que ver con dos muertes, frescas de hace poco, que conmovieron a la opinión pública local. Muertes de personas jóvenes de nuevo y que yo inevitablemente volví a relacionar con “eso”.

Qué querés que te diga.

Una de las primeras formas del monstruo tiene que ver con el barrio marginal en el que viví la mayor parte del tiempo, con formas que dependen de un período histórico supongo: una campera naranja que llevaba puesta mi mamá, en el frío durante el transcurso que separaba lo que era nuestro dúplex de un teléfono público Entel con forma de huevo. Tiene que ver con una certeza infantil en la conformación de los objetos, en lo que estuvieron ocultando siempre, en un entretejido sólo visible a ojos infantiles. Naranja era también una bolsa de dormir que llevé al campo de Ignacio cuando fuimos con Rodrigo y donde, después de contarles que existía “eso”, Rodrigo inmediatamente vio un payaso a la manera de un Roschard en los dibujos blancos de esa bolsa de dormir naranja. No quiero ser divergente. Pero había algo monstruoso en ver de cerca los rombos de la circunferencia de un semáforo prendido: el entretejido sólo visible a ojos infantiles.

Soñé con algo que me cubría y no sabía lo que era

Terror absoluto

***

Cuando era chico los semáforos eran un conocimiento social: eran en un principio lo que ve todo el mundo - es decir, desde adentro de un auto tres colores redondos. Pero al tiempo descubrí “eso”; siendo peatón en una esquina vi el detalle, los rombos que hay en la circunferencia para el caso de color verde. Hay una oración de Flaubert que sirve para decir eso que no puedo decir con palabras y es algo complicado, ya sé, porque tiene una palabra jodida, con connotaciones fuertes, pero que me sirve me parece para llenar ese espacio: dice Flaubert que “Dios está en los detalles” y es una oración ambigua porque puede entenderse por un lado que Dios es un tipo detallista, y por otro que en los detalles está Dios, y la acepción que tomo es justamente la segunda, ésta de que en los detalles está Dios y le doy entonces una importancia central a los detalles, de eso hablo, de cuando vi los rombos en la circunferencia de un semáforo prendido: el detalle ese que solamente puede llegar a ser visto de cerca.

Hoy hemos hablado en una clase sobre una profesora, que enseña ciencias. Bueno, más que hablar sobre ella, la pusimos a parir (o caer de un burro). Contábamos a la profesora que nos estaba dando clase cómo nos jodía poco a poco la profesora de ciencias (eso sí, muy educadamente). Contábamos que nos mandaba estudiar las lecciones sin explicarlas, que en los exámenes preguntaba cosas de temas que aún no habíamos visto, de cómo nos trataba como si fuésemos gilipollas (y encima nos decía que lo éramos). ¿Sabéis cuál fue la respuesta de la profesora ante la cual estábamos poniendo a parir a la de Ciencias? “Pues a mí me consta que enseña muy bien”. Ok. Lo entiendo. Es tu colega y la quieres salvar el culo. Pero si te estamos contando lo que nos pasa, y sabes que es verdad, podrías callarte, en vez de decir “Pues a mí me consta que enseña muy bien.”

Cuento los días que quedan hasta las vacaciones de Navidad…

Tradicionalmente el haiku buscaba describir los fenómenos naturales, el cambio de las estaciones, o la vida cotidiana de la gente. Muy influido por la filosofía y la estética del zen, su estilo se caracteriza por la naturalidad, la sencillez (no el simplismo), la sutileza, la austeridad, la aparente asimetría que sugiere a la libertad y con ésta a la eternidad.

Puedes dejar un comentario con tu haiku.

Todos estamos de acuerdo en que hay que cambiar el modelo económico actual por otro que sea más productivo y menos dependiente del sector de la construcción, lo que significa diversificar nuestra economía y apostar definitivamente por el I+D+I. El Gobierno trata de justificarse alegando que ha aumentado considerablemente esta partida de gasto, pero es evidente que ese dinero no servirá de nada mientras sigamos teniendo el panorama educativo que podéis ver abajo.

 Yo tengo muy claro de dónde arrancan los males de nuestra Educación, pero Elvira Lindo lo explica mucho mejor en un excelente artículo publicado hoy en EL PAÍS que lleva por título "ESO, ESO."

Egy csúnya srác integetett neki kintről az esőben.

Úgy tűnt örül de láthattuk,hogy ez nem így van

Néztem és én meg azt hittem kis naivan,

Hogy a hot-dogot nekem, a gombot is miattam

Nyomta meg, hogy velem szálljon le és szálljon fel

Egy másik járatra, amit én alkottam és ő képzelt el.

Az esernyő hiába mert arcomba csapta az illatát,

Úgy jártam mint az előző ki eltévedt de kitalált

Valahogy és új buszra várt már aznap délután.

Üzenetet toltam zsebébe de csak nézett rám bután.

Mint ha azt kérdeztem volna, szeret-e *****.

Szép szájjal és erős kézzel minek okoskodni?

Azt mondta háromezer vagy tíz,de abba minden

Amit akarok egy órára mindenre igen..

Pensareis… ¿qué coño está diciendo? Lo que escucháis, que si no tenéis los mismos derechos y deberes que vuestros padres, no sois personas. Y lo malo es que esto no lo digo yo, lo dicen varios profesores de mi instituto. Y en un instituto cercano, pasa igual. ¿Tenéis vosotros los mismos problemas con vuestros docentes? Ojalá que no…

Bien sabemos que hay becas del estado, que te dan un importe “medio” según tus gastos durante el curso, que bien puede ascender a una suma de unos 1000€ a 3000€ que puede hacer que no tengas que poner nada de tu dinero encima para pagar gastos relacionados con el estudio.

Bien que te los den, pero hay ciertas condiciones: estar matriculado en el centro (lógicamente) y no darte de baja en la matricula durante el curso, además de acudir a las clases asiduamente, si no, tienes que devolver el importe de la beca entero, o parcialmente si has utilizado algo para comprar libros por ejemplo.

Hay otra cuestión que también me escama, para los cursos de Bachillerato (adultos o no) si dan becas, para Formación Profesional también dan becas pero… ¿y para las personas que se inscriben en el curso de Educación Secundaria Para Adultos? Para ell@s no hay becas, simplemente no se contempla en la oferta de las becas. Normalmente son personas que tienen ya una edad, quizá facturas de su casa que pagar, hipoteca o incluso tienen hijos que para mejorar su situación laboral hacen un curso de estos. Repito, para ellos no hay becas, al menos este año.

El último día de plazo para entregar las becas, era el día 30 de Septiembre inclusive, lógicamente, solo para los de Bachillerato, FP o estudios universitarios. Veremos a ver cuánto me dan, ya que llevo gastados ya 300€ de libros y he calculado que unos 600€ de transporte público al año. ¿De dónde saca un estudiante tanto dinero para estudiar si no está trabajando? ¿Del aire?

Que Dios nos coja confesados con la crisis, que como el estado diga “se acabaron las ayudas” lo llevamos claro para quien quiera estudiar.

Most every person who owns a telescope gets the itch to take a photograph of what they see sometime during their astronomy life.  This is a very simple task with the use of a telescope and a camera lens.  Tracking stars takes long exposures, specialized skill, and some equipment.  Taking more colorful photographs of “star trails” or of the northern lights is something any hobbyist can do. Read further  Telescope Camera Lens

gracias a Dios logramos obtener un patrocinio de parte de Misuperguia.com

el cual es  Directorio, clasificados y mas por eso cambiamos nuestro banner principal en honor a misuperguia porfavor visitenla y veanla es una web ree chilera y aparte de anuncios tambien tiene juegos, videos y imagenes chistosas y lo mejor de todo es que es guatemalteca

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Απίθανη εικόνα του Δία παρμένη απο τη Γη!!!!

Μια έκθεση 20 λεπτών στην περιοχή του υπέρυθρου απο το πρωτότυπο όργανο Multi-Conjugate Adaptive Optics Demonstrator (MAD) του Very Large Telescope του ESO, με τρία διαφορετικά φίλτρα (2, 2.14 και 2.16 μικρά) και χρησιμοποίηση της τεχνικής των προσαρμοσμένων οπτικών (adaptive optics). Η ευκρίνεια της εικόνας φτάνει τα 90 χιλιοστά του δευτερολέπτου της μοίρας και αποτελεί ρεκόρ για φωτογραφία τραβηγμένη απο τη Γη. Θα μπορούσε έτσι κανεις να διακρίνει αντικείμενα 300 χιλιομέτρων στην επιφάνεια του Δια. Οι τεχνικοί του τηλεσκοπίου, το οδηγούσαν με τη βοήθεια των δορυφόρων του Δια, Ευρώπης και Ιούς για να μπορέσουν να αφαιρέσουν την ατμοσφαιρική διαταραχή που προκαλεί η ατμόσφαιρα μας με τη βοήθεια των προσαρμοσμένων οπτικών

Credit: ESO/F. Marchis, M. Wong, E. Marchetti, P. Amico, S. Tordo